Volume: 28 Issue: 2, 1/1/95

Year: 1995

Articles

Research Article

1. TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER

Nilgün Köklü

Page : 81-93

Research Article

2. MODEL SEÇİMİNDE BAYESIAN YAKLAŞIM

İbrahim Duyar

Page : 95-106

Research Article

3. KAMU POLİTİKALARI UYGULAMASINDA BİRLEŞTİRİCİ BİR TEORİYE DOĞRU

İbrahim Duyar

Page : 107-123

Research Article

4. TEFTİŞİN YASAL DAYANAKLARI VE EĞİTİM MÜFETTİŞLERİNİN YASAL GÖREVLERİ

Yasemin Karaman Kepenekci

Page : 125-144

Research Article

5. YİRMİBİRİNCİ YÜZYIL İÇİN PSİKOLOGLARIN EĞİTİMİ

Sefahattin Öğülmüş

Page : 145-160

Research Article

6. TEST GELİŞTİRMEDE YENİ YAKLAŞIMLAR: ÖRTÜK ÖZELLİKLER KURAMI-TEMEL ÖZELLİKLERİ VARSAYIMLARI, MODELLER VE SINIRLILIKLARI

Nükhet Çıkr1kçı Demirtaşlı

Page : 161-173

Research Article

7. PSİKOLOJİDE IYI BİR TESTİN ÖZELLİKLERİ

Nalan Sanlı

Page : 175-191

Research Article

8. PAULO FREİRE: YAŞAMI, EĞİTİM FELSEFESİ VE UYGULAMASI ÜZERİNE

Serap Ayhan

Page : 193-205

Research Article

9. HALK EĞİTİMİ PROGRAMLARININ İNSAN GÜCÜ PLANLAMASINA ETKİSİ

Rıfat Miser

Page : 207-216

Research Article

10. ÖĞRETİM ZAMANINI EN IYI ŞEKİLDE KULLANMA: SOKRATİK, DİDAKTİK, ARAŞTIRMA VE KEŞFETME YÖNTEMLERİNİ KULLANMA REHBERİ

Tanju Gürkan

Page : 217-227

Research Article

11. MANAS DESTAN'INA TÜRK AİLE SOSYOLOJİSİ AÇISINDAN BİR YAKLAŞIM DENEMESİ

İsmail Doğan

Page : 229-247

Research Article

12. BİLGİSAYARIN ÖLÇME-DEGERLENDİRME HİZMETİNDE KULLANIMI

Hafize Keser

Page : 249-259

Research Article

13. UZAKTAN ÖĞRETİMDE YAPI VE İŞLEYİŞ (AÇIK LİSE ÖRNEĞİ)

Necmettin Teker

Page : 269-280

Research Article

14. POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM

Nesrin Kale

Page : 281-292

Research Article

15. TÜRKİYE'DE BATILILAŞMA VE DEĞERLERİN ARAÇLAŞMASI

Hasan Under

Page : 293-311

Research Article

16. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN YAZILIM BOYUTU VE YAZILIMLARDA STANDARD SORUNU

Nurettin Şimşek

Page : 314-327

Research Article

17. EĞİTSEL FİZİK MEKAN KULLANIMINDA VERİM VE ETKİLİLİĞİN SAĞLANMASI

Nurettin Şimşek

Page : 329-347

Research Article

18. ÖĞRENCİ DOSYALARININ DEĞERLENDİRİLMESİNİN ÖĞRETMENİN SINIF İÇİ ETKİNLİKLERİNE OLAN ETKİSİ

Erten Gökçe

Page : 349-359
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (AUJFES) is a formal journal of Ankara University.

The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences adopts Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License

AUJFES is licensed under CC BY-NC-ND 4.0